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Aforismos, citas y frases célebres

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Frases de Arturo Uslar Pietri, aforismos comentados y citas célebres (pág. 1/2):

"El petróleo no es ni una cosecha ni una renta, sino el consumo continuo de un capital depositado por la naturaleza en el subsuelo. Todo capital que se consume y no se reproduce llega a su fin." (Capitalismo)

Comentario: El petróleo no es riqueza que se produce, sino capital natural que se agota; consumirlo sin reemplazo es avanzar, inevitablemente, hacia su fin.

"La riqueza del suelo entre nosotros no sólo no aumenta, sino tiende a desaparecer." (Consumismo)

Comentario: Una advertencia ecológica y económica sobre la degradación de los recursos naturales que sustentan la vida, señalando la insostenibilidad de un modelo que agota su propia base material.

"La labor de la educación no puede ser otra que desarrollar en el individuo el conjunto de virtudes y capacidades necesarias para cumplir su cometido histórico, este es el sentido en que la educación es formativa." (Educación)

Comentario: El proceso educativo se define como la forja del carácter y el talento para que el ser humano asuma su responsabilidad y rol dentro del devenir de su civilización.

"Lo que más necesita nuestra educación es una cura de simplicidad, regresar a los conceptos básicos y preguntarse a quién se tiene que educar y para qué." (Educación)

Comentario: Frente a la burocratización del saber, se propone un retorno a la esencia humanista que vincula el aprendizaje con el propósito vital y la identidad del estudiante.

"Nuestra universidad seguirá en crisis mientras todo su esfuerzo, el de autoridades, profesores, estudiantes, no se dirija exclusivamente, y por las vías más directas y eficaces, hacia su único y verdadero fin: ser una casa de estudio. Una casa donde se trabaja para enseñar y aprender." (Educación)

Comentario: La institución académica debe recuperar su vocación sagrada de espacio de búsqueda intelectual, alejándose de intereses ajenos a la transmisión y generación de conocimiento.

"La eternidad es esta permanencia de ayeres sin mañana en la memoria." (Erudición)

Comentario: Una definición poética de lo eterno como un estado de memoria estática donde el tiempo ha dejado de fluir hacia el futuro, quedando atrapado en un pasado perpetuo.

"No se puede ser libre e igual. ¿Por qué? Porque si hubiera una libertad absoluta entre todos los hombres la desigualdad sería monstruosa: no todos los hombres somos igualmente fuertes, no todos los hombres somos igualmente inteligentes, no todos los hombres somos igualmente aptos para muchas cosas. De manera que la igualdad y la libertad son contradictorias como término." (Libertad)

Comentario: Plantea la tensión política fundamental entre los ideales de la Ilustración, sugiriendo que la equidad real requiere límites a la libertad para compensar las diferencias naturales.

"La palabrota que ensucia la lengua termina por ensuciar el espíritu. Quien habla como un patán, terminará por pensar como un patán y por obrar como un patán. Hay una estrecha e indisoluble relación entre la palabra, el pensamiento y la acción. No se puede pensar limpiamente, ni ejecutar con honradez, lo que se expresa en los peores términos soeces. Es la palabra lo que crea el clima del pensamiento y las condiciones de la acción." (Literatura)

Comentario: El lenguaje es el molde del carácter; la degradación léxica precede y facilita la degradación ética, pues la calidad de nuestra expresión define la calidad de nuestro mundo interior.

"El hecho más importante de la historia es el mismo de la biología, es que el hombre se muere como todos los demás seres vivos." (Muerte)

Comentario: La finitud es el eje central de toda narrativa humana; la conciencia de la mortalidad es lo que dota de gravedad y urgencia a la acción histórica.

"Somos un puñado de hombres con fe, con esperanza y sin caridad." (Ser humano)

Comentario: Una crítica a la religiosidad o ideología que se queda en la abstracción de la creencia y el deseo, pero falla en el acto concreto de amor y entrega hacia el prójimo.

"Hemos oído y consultado a los creadores de la ciencia pedagógica pero muy poco hemos oído a la sociedad y sus integrantes individuales e institucionales. La sociedad y las instituciones y los individuos son claves para comprender la educación creadora y transformadora requerida." (Sociedad)

Comentario: La educación no debe ser un laboratorio teórico aislado, sino un diálogo orgánico con la realidad social y las necesidades de los individuos que la componen.

"Decir que el tiempo es río es decir nada, ni nace ni termina su corriente, fluye desde horizontes infinitos y seguirá, sin duda, hasta el olvido." (Tiempo)

Comentario: El tiempo se percibe como una dimensión absoluta e indiferente al hombre, un flujo inabarcable que precede y sobrevive a toda memoria.
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Arturo Uslar Pietri (1906 - 2001), abogado, periodista y escritor venezolano.

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