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Frases sobre Educación (pág. 1/46) - Aforismos comentados y citas célebres.

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"El tacto es la habilidad para describir a los demás como ellos se ven."

Comentario: Define la empatía como el arte de validar la identidad del otro, comunicándonos desde el respeto a su propia autopercepción.
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Abraham Lincoln (1809 - 1865), decimosexto presidente de los Estados Unidos.


"Cuando a los críos se les enseña a relacionarse solo con las personas adecuadas eso es antieducativo pues el niño aprende que ese es el modo de prosperar en la vida. Eso no es educar personas ni ciudadanos. Con esa formación, es normal que aparten al pobre, y pobre no es solo el que no tiene dinero sino también el que no tiene nada que aportar en nuestro beneficio."

Comentario: La educación basada en el utilitarismo social destruye el concepto de ciudadanía universal y fomenta una visión del otro puramente instrumental y excluyente.

"Los padres deben tener interés en que sus hijos aprendan, no en que aprueben a cualquier precio. Así, dejarán de ver al maestro como un adversario. Lo que pasa es que el poder político suele dar la razón a los progenitores porque son muchos votantes."

Comentario: El sistema educativo sufre cuando el éxito académico se convierte en una transacción cosmética en lugar de un proceso de maduración intelectual y humana.
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Adela Cortina Orts (1947 - ), filósofa española.


"Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás; es la única manera."

Comentario: La coherencia entre palabra y acción es la forma más profunda de enseñanza.

"La educación es lo que queda después de que uno ha olvidado todo lo que aprendió en la escuela."

Comentario: Define la educación como la formación del carácter y la estructura mental, no como el simple almacenamiento de datos.

"La mayor parte de los profesores pierden el tiempo haciendo preguntas que sólo buscan descubrir lo que el alumno no sabe, mientras que el verdadero arte de preguntar es descubrir lo que un alumno sabe y es capaz de saber."

Comentario: Propone una pedagogía socrática centrada en la potencia y la virtud del aprendiz, no en su carencia.

"Lo único que interfiere con mi aprendizaje es mi educación."

Comentario: Critica la institucionalización del saber cuando ésta se vuelve rígida y asfixia la curiosidad natural del espíritu.

"Nunca consideres el estudio como un deber, sino como una oportunidad para entrar en el maravilloso mundo del saber."

Comentario: Propone un cambio de paradigma educativo basado en el deseo y la gratitud en lugar de la obligación.

"Uno tenía que meter todas estas cosas en la mente para los exámenes, le gustara o no. Esta coerción tuvo un efecto tan disuasorio en mí que, después de aprobar el examen final, durante todo un año encontré desagradable la consideración de cualquier problema científico."

Comentario: Denuncia cómo la coerción académica puede anular el amor intrínseco por el conocimiento y la investigación.
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Albert Einstein (1879 - 1955), científico alemán, nacionalizado suizo y estadounidense.


"Que los elefantes sean tan inteligentes y los hombres tan bestias debe ser debido a una cuestión de educación."

Comentario: Una crítica a la degradación de lo humano; sugiere que nuestra capacidad racional no garantiza la bondad, y que sin una formación ética y cultural, el hombre puede descender por debajo de la nobleza animal.
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Alejandro Dumas (1802 - 1870), novelista y dramaturgo francés.


"Algunas personas nunca aprenderán nada por la sencilla razón de que lo entienden todo demasiado pronto."

Comentario: Critica la superficialidad de quienes creen haber alcanzado la verdad sin haber pasado por el proceso necesario de duda y profundidad.
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Alexander Pope (1688 - 1744), poeta británico.


"El educador tiene que creer en el potencial de su alumno, y debe emplear toda su arte para transmitir su experiencia a los alumnos."

Comentario: Educar es un acto de fe activa en la posibilidad del otro.
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Alfred W. Adler (1870 - 1937), médico y psicoterapeuta austríaco.


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