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Luis XVI, Pedro I el Grande, Miguel de Unamuno, Rudyard Kipling, Isabel II de España, Carl von Linneo, Vivaldi, Vicealmirante Nelson, María Antonieta, Blaise Pascal, Jean-Paul Marat, Godoy, Imanuel Kant, Beethoven.
Hemos de ser educados si queremos educar.
(Educación)
La actitud del educador ha de ser de amor y de respeto absoluto a su dignidad como ser humano.
(Educación)
La mayor señal del éxito de un profesor es poder decir: "Ahora los niños trabajan como si yo no existiera".
(Educación)
La mejor enseñanza es la que utiliza la menor cantidad de palabras necesarias para la tarea.
(Educación)
La primera tarea es agitar la vida, pero dejarla libre para que se desarrolle.
(Educación)
La tarea del educador sólo puede tener como base la normalización del niño y lograr así la normalización del hombre y la renovación de la sociedad.
(Educación)
Liberad el potencial del niño y lo transformaréis... Y al mundo con él.
(Educación)
Nunca ayudes a un niño con una tarea en la que siente que puede tener éxito.
(Educación)
Si criticas mucho a un niño, él aprenderá a juzgar. Si elogias con regularidad al niño, él aprenderá a valorar.
(Educación)
Tocar al niño es tocar el punto más delicado y vital, donde todo puede decidirse y renovarse, donde todo está lleno de vida, donde se hallan encerrados los secretos del alma, por ahí se elabora la educación del hombre del mañana.
(Educación)
Un niño aprende las cosas en los periodos sensitivos. Esta sensibilidad permite al niño ponerse en contacto con el mundo exterior de un modo excepcionalmente intenso. Y entonces todo le resulta fácil, todo es entusiasmo y vida. Cada esfuerzo representa un aumento de poder. Cuando, en el periodo sensitivo, ya ha adquirido unos conocimientos, sobreviene el torpor de la indiferencia, la fatiga.
(Educación)
Una prueba de lo acertado de la intervención educativa es la felicidad del niño.
(Educación)
Maria Montessori (1870 - 1952), pedagoga, científica, médica, psiquiatra y filósofa italiana.