www.aforismos.net

Amnistía InternacionalMédicos sin fronterasAgencia de la ONU para los refugiados

Aforismos, citas y frases célebres

Frases para recordar
Tuthankhamón, Che Guevara, Marco Aurelio, Flemming, Einstein, Churchill, Colón, Madre Teresa de Calcuta, Abraham Lincoln, Simone Weil, Napoleón, Marx, Marie Curie, Richelieu, Allende.

Personajes del día

Tuthankhamón, Che Guevara, Marco Aurelio, Flemming, Einstein, Churchill, Colón, Madre Teresa de Calcuta, Abraham Lincoln, Simone Weil, Napoleón, Marx, Marie Curie, Richelieu, Allende.


Frases de John Ruskin, aforismos comentados y citas célebres (pág. 2/5):

En esta página encontrará los mejores aforismos de John Ruskin (1819 - 1900), escritor y crítico británico. Página 2/5: en esta selección de sus más brillantes pensamientos nos guiará por los laberintos de los defectos, el dinero, la educación, la erudición y la esperanza, acompañados de reflexiones que profundizarán en su inigualable legado.

"La supremacía mental es indivisible; nunca podrá multiplicarse ni podremos rebajarla de precio." (Defectos)

Comentario: Afirma la naturaleza única y sagrada del talento y la inteligencia. A diferencia de los bienes materiales, la excelencia del espíritu no se puede industrializar ni devaluar, manteniendo siempre su carácter absoluto.

"Perder el dinero es a menudo un delito; adquirirlo por malas artes es aún peor, y malgastarlo es lo peor de todo." (Dinero)

Comentario: Establece una jerarquía moral sobre el uso de los recursos. La responsabilidad económica se vincula con la administración de la vida; el desperdicio se ve como una falta de respeto hacia el esfuerzo y la utilidad social que el dinero representa.

"Educar a un niño no es hacerle aprender algo que no sabía, sino hacer de él alguien que no existía." (Educación)

Comentario: La pedagogía no es transferencia de información, sino un acto ontológico de formación de una nueva subjetividad y conciencia.

"Existe una dificultad inmensa en abrir los ojos a la gente. Conmoverla y destrozarle el alma, es cosa fácil; lo difícil es hacer que entre la luz en su cerebro." (Educación)

Comentario: Reflexiona sobre la diferencia entre la manipulación emocional y la educación intelectual. Mientras que los sentimientos son volubles y fáciles de alterar, la verdadera transformación humana requiere el arduo proceso de despertar la razón.

"No enseñéis a los niños nada de lo que no estéis absolutamente seguros. Mejor que ignoren mil verdades que no que conozcan una sola mentira." (Educación)

Comentario: Defiende una ética de la responsabilidad extrema en la transmisión del saber.

"Reformemos nuestras escuelas, y tendremos poca necesidad de reformar nuestras prisiones." (Educación)

Comentario: El humanismo sostiene que el origen del mal social es a menudo una carencia de formación y oportunidades; la educación es la herramienta preventiva por excelencia para la libertad.

"A todo aquel que se halla en plena posesión de sus energías, un pase tranquilo, que no exceda de diez a doce millas por día, representa el modo más divertido de viajar." (Erudición)

Comentario: Una apología del ritmo humano y la contemplación. Viajar a pie permite una conexión íntima con el entorno y con uno mismo, rechazando la prisa moderna en favor de una experiencia vivida paso a paso.

"Existe un único procedimiento para ver las cosas: verlas por completo." (Erudición)

Comentario: Aboga por la integridad de la mirada y el rechazo a la parcialidad. La verdad de un objeto o situación solo se revela cuando nos negamos a simplificarla y nos comprometemos con su totalidad y complejidad.

"La grandeza no se enseña ni se conquista." (Erudición)

Comentario: Sugiere que la verdadera excelencia es una cualidad intrínseca o una emergencia del ser que no puede ser transmitida como técnica ni obtenida por la fuerza, sino que se manifiesta como una naturaleza propia.

"Las mentes más puras y reflexivas son aquellas que más aman el color." (Erudición)

Comentario: Vincula la sensibilidad visual con la claridad espiritual. El aprecio por la viveza del mundo se ve como una señal de un espíritu despierto y agradecido, capaz de percibir la riqueza de la creación.

"Si es lícito pintar, ¿será lícito pintarlo todo?" (Erudición)

Comentario: Una pregunta ética sobre los límites y la responsabilidad del arte. Cuestiona si la libertad creativa debe estar subordinada a un sentido de decencia, verdad o propósito sagrado, o si la representación es un derecho absoluto.

"La misma esperanza deja de ser felicidad cuando va acompañada de la impaciencia." (Esperanza)

Comentario: El anhelo del futuro puede convertirse en una tortura presente si se pierde la capacidad de habitar el tiempo con serenidad.
Amazon Casa del libro

John Ruskin (1819 - 1900), escritor y crítico británico.

Amazon Audible
Ofertas del día en Amazon
VOLVER AL PRINCIPIO DE LA PÁGINA
www.aforismos.net     Número de visitantes y estadísticas Web: 

Valid XHTML 1.0 Transitional   ¡CSS Válido!