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Frases sobre la Educación (pág. 26/46) - Aforismos explicados y comentados y citas célebres.

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"La capacidad de escuchar a gente inteligente que no está de acuerdo contigo es un talento difícil de encontrar."

Explicación y análisis: La apertura intelectual como la forma más alta de humildad y el único camino real hacia la síntesis del conocimiento.
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Kenneth Martin Follett (1949 - ), escritor británico de novelas de suspense e históricas.

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"La educación es el gasto para la defensa más efectivo que existe."

Explicación y análisis: Subvierte la lógica militarista al proponer que el pensamiento crítico es la mejor barrera contra la barbarie y el conflicto.

"La educación es un derecho humano con un inmenso poder para transformar. En sus cimientos descansa la piedra angular de la libertad, la democracia y el desarrollo humano sostenible."

Explicación y análisis: Eleva la enseñanza a la categoría de infraestructura moral básica para la salud de cualquier sistema político.

"La educación no solo enriquece la cultura… Es la primera condición para la libertad, la democracia y el desarrollo sostenible."

Explicación y análisis: Sitúa la formación intelectual como derecho habilitante; la educación es la herramienta que permite al ser humano ejercer su libertad y asegurar la supervivencia del colectivo.

"La ignorancia y el prejuicio son los sirvientes de la propaganda. Nuestra misión por lo tanto, es enfrentar la ignorancia con el conocimiento, el fanatismo con la tolerancia y el aislamiento con la mano extendida de la generosidad. El racismo puede, debe y tiene que ser derrotado."

Explicación y análisis: Un manifiesto de ética cívica; propone el conocimiento y la apertura como los únicos antídotos contra la manipulación ideológica y el odio racial que degradan la sociedad.

"Sin educación, no podemos ver más allá de nosotros mismos ni de nuestro ambiente cerrado a la realidad de la interdependencia mundial. Sin la educación no podemos darnos cuenta de cómo la gente de otras razas y religiones comparte los mismos sueños, las mismas esperanzas. Sin educación, no podemos reconocer la universalidad de las metas y ambiciones humanas."

Explicación y análisis: Describe la educación como una expansión de la conciencia; es el proceso que permite trascender el solipsismo para alcanzar una visión empática y universalista de la especie humana.
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Kofi Atta Annan (1938 - 2018), ex-secretario General de la ONU y Premio Nobel de la Paz de 2001.

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"El placer más noble es el júbilo de comprender."

Explicación y análisis: Eleva el intelecto a la categoría de goce supremo; comprender el orden del mundo o la naturaleza de las cosas es la mayor satisfacción que el humanismo reconoce, pues sacia la sed de trascendencia del ser.
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Leonardo da Vinci (1452 - 1519), escultor, pintor e inventor renacentista italiano.

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"No hay una edad para empezar a ser galante ni para dejar de serlo."

Explicación y análisis: Reivindica la atemporalidad de la cortesía y el afecto; el arte de agradar y ser amable es una disposición del espíritu que no debe estar sujeta al calendario.

"Se debe ser suave, pero digno; austero, pero no áspero; cortés y completamente sereno."

Explicación y análisis: Traza un perfil de equilibrio ético y social; propone una forma de estar en el mundo que combine la firmeza de carácter con la elegancia en el trato.

"Un hombre educado es el que tiene los amores y los odios juntos."

Explicación y análisis: Reconoce la integración de las pasiones; la verdadera educación no consiste en anular los sentimientos, sino en saber habitarlos y dirigirlos con conciencia.
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Lin Yutang (1895 - 1976), escritor chino.

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"Aprende tanto escribiendo como leyendo."

Explicación y análisis: El conocimiento es un ciclo bidireccional entre la asimilación de ideas ajenas y la cristalización del pensamiento propio.
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John Emerich Edward Dalberg-Acton (1834 - 1902), historiador, político y escritor católico inglés.

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"¿Qué se aprende en la escuela? Es posible llegar hasta un punto más o menos avanzado de los estudios, pero de todas maneras se aprende a leer, escribir y contar, o sea algunas técnicas, y también otras cosas. Pero al mismo tiempo se aprenden las "reglas" del buen uso, de las conveniencias que debe observar todo agente de la división del trabajo, según el puesto que está "destinado" a ocupar: reglas de moral y de conciencia cívica y profesional, lo que significa en realidad reglas del respeto a la división social-técnica del trabajo y, en definitiva, reglas del orden establecido por la dominación de clase. Se aprende también a "hablar bien el idioma", a "redactar" bien, lo que de hecho significa (para los futuros capitalistas y sus servidores) saber "dar órdenes", es decir la solución ideal, "saber dirigirse" a los obreros, etcétera."

Explicación y análisis: La educación es, en gran medida, un proceso de domesticación social que prepara al individuo para aceptar su lugar en la jerarquía del poder.
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Louis Althusser (1918 - 1990), filósofo marxista francés.

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